清華甚至被冠以“留美預(yù)科班”的稱號
新華網(wǎng)文章說,初到美國,多少會感到有點(diǎn)失望。華盛頓的杜勒斯機(jī)場遠(yuǎn)比不上北京首都機(jī)場T3航站樓壯觀,這里的高速公路看起來都有點(diǎn)年久失修,這里的街道兩旁沒有鳥巢或者央視新大樓那樣令人嘆為觀止的高樓大廈。記者心里多少有些疑惑,世界唯一的超級大國似乎并不起眼,這就是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、科技最發(fā)達(dá)的美國嗎? 但是在這里待了一段時間之后才慢慢體會到,美國的強(qiáng)大不是靠鋼筋水泥的外表,它的強(qiáng)大靠的是創(chuàng)新,靠的是“軟實(shí)力”,靠的是微軟、蘋果電腦、波音、硅谷和華爾街,而這一切都是以美國強(qiáng)大的人才資源作為基礎(chǔ)的。美國的人口僅占世界的5%,但卻擁有全世界近45%的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力以及40%的高科技產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計,歷年來諾貝爾的自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主中有47%來自美國。 那么美國是如何形成如此強(qiáng)大的人才資源的呢? 首先是美國注重培養(yǎng)本國人才。美國非常重視發(fā)展教育。美國自20世紀(jì)50年代末就視教育為國家發(fā)展的基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵,把發(fā)展教育作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)。在這里,從幼兒園到公立的初中和高中教育都是免費(fèi)的,不光對本國公民,就是居住在美國的外國人也有這樣的待遇。華盛頓幾乎所有的博物館、圖書館等社會公共文化設(shè)施都免費(fèi)向民眾開放,所有人都可以在這里汲取知識。美國在基礎(chǔ)教育方面的投入換來了高素質(zhì)的公民,對基礎(chǔ)教育的投入對整個國家來說受益匪淺。
美國政府還大力扶持大學(xué)發(fā)展,由此形成了世界上最強(qiáng)大的大學(xué)體系和科研機(jī)構(gòu)。美國政府不斷加大對大學(xué)的投入,更新大學(xué)的教學(xué)和研究儀器設(shè)備。美國政府、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)與企業(yè)形成了固定的合作伙伴關(guān)系,又稱之為三螺旋關(guān)系:政府提供資金和政策,大學(xué)負(fù)責(zé)創(chuàng)新,企業(yè)負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)化。美國的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)在世界上擁有無可爭議的領(lǐng)先地位。世界排名前20位的頂尖大學(xué)中有17所在美國,哈佛、麻省理工、耶魯、斯坦福等名校貢獻(xiàn)了大量世界政壇、商界和學(xué)術(shù)界精英。 美國的強(qiáng)大還在于它能吸引全世界的精英,F(xiàn)在的美國有著世界頂級的教育水平和教育資源,它以獨(dú)一無二、完全開放式的學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)和優(yōu)厚的獎學(xué)金,吸引各國受過良好基礎(chǔ)教育的學(xué)生及學(xué)者赴美學(xué)習(xí),毫不夸張地說這已經(jīng)形成對別國人才的“掠奪”。 看看中國國內(nèi)頂尖大學(xué)便知,優(yōu)秀的本科畢業(yè)生紛紛進(jìn)入美國名校深造,清華甚至被冠以“留美預(yù)科班”的稱號。如今美國已成為接受外國留學(xué)生最多的國家,這無疑能夠吸引世界各國的年輕人才或者說“準(zhǔn)人才”。根據(jù)美國的留學(xué)生政策,不同專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)以后有12個月至29個月不等的工作實(shí)習(xí)期,這對剛剛畢業(yè)的年輕人來說非常重要,這不僅能讓他們更快地轉(zhuǎn)換社會角色,而且能讓他們有更多的選擇和展示才華的機(jī)會。這同時也是美國設(shè)置的“人才篩選器”,最終能被美國企業(yè)錄用的畢業(yè)生便有機(jī)會獲得工作簽證留在美國。
美國還非常重視合理使用人才、留住人才。美國強(qiáng)調(diào)人才的自由流動、自行擇業(yè)體制,努力消除各種限制和歧視,這樣的體制鼓勵人才“冒尖”,同時也迫使雇主為了留住人才進(jìn)行競爭,從而提高人才的待遇。 人才來了,人才留下,同時建立良好的社會體系和生活環(huán)境,使美國更具有競爭力和吸引力,反過來吸引更多的人來到這兒、喜歡這兒,并且留下為其創(chuàng)造價值,這就形成了一種良性循環(huán),為美國人才資源不斷地提供新鮮血液。
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