編者按：在2019年湖南“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳活動，袁隆平、官春云、印遇龍、劉飛香、陳富昌、趙中偉、胡建華、庹年初、彭際淼、喻翠云等10人獲得“最美科技工作者”稱號，他們有的扎根脫貧攻堅和科學(xué)普及領(lǐng)域，奉獻青春熱血；有的嚴謹治學(xué)甘為人梯，甘作培育新人的“鋪路石”；有的“板凳甘坐十年冷”，用科研成果贏得世界同行尊重。
“0”在數(shù)學(xué)中是一個極為特殊的數(shù)字。在一個多位數(shù)中，0代表該數(shù)位空缺；在概率論中，0也代表著不可能事件的概率。在中南大學(xué)冶金館0層走廊西側(cè)的一間實驗室里，趙中偉不斷身闖科技禁區(qū)，讓無數(shù)個不可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
作為一名教師隊伍中的科研工作者，趙中偉向來都是科研和教學(xué)“兩手抓”“兩手硬”。在他看來，教學(xué)和科研兩項工作相互影響的同時，也在不斷相互促進。大學(xué)教師要教好課，培育出合格的學(xué)生，自身必須具備較強的科研能力。在自己取得科研成果的同時，還要為更多的學(xué)生鋪就成材之路。
趙中偉的這一理念，正是他在“強者如云”的中南大學(xué)冶金學(xué)科中既深受學(xué)生愛戴和歡迎，又在理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新中不斷創(chuàng)造奇跡的重要原因之一。
勇闖禁區(qū) 促進鎢工業(yè)可持續(xù)發(fā)展
中國是世界產(chǎn)鎢大國，湖南省鎢資源儲量更是位居全國第一。鎢的用途十分廣泛，涉及機械、建筑、交通、電子、化工、輕工、紡織、軍工、航天、科技等各個工業(yè)領(lǐng)域。但隨著鎢礦資源的不斷開采，優(yōu)質(zhì)高品位的鎢資源越來越少，且雜質(zhì)高，實現(xiàn)鎢資源高效利用，關(guān)系到中國鎢工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
在過去，歐美學(xué)術(shù)專著和教科書中，一直認為氫氧化鈉分解白鎢礦的熱力學(xué)驅(qū)動力太小而不能進行。中南大學(xué)鎢冶金團隊進行系統(tǒng)的理論研究和工藝研發(fā)，突破了這一理論的禁錮，建立起鎢礦堿浸出的新理論。基于這一理論的技術(shù)，實現(xiàn)了難處理的白鎢礦的徹底分解，浸出率達到98.5%以上。此外，針對傳統(tǒng)鎢離子交換過程產(chǎn)生的廢水問題，趙中偉帶領(lǐng)團隊開發(fā)出的高濃度離子交換轉(zhuǎn)型技術(shù)，使可處理鎢酸鈉溶液濃度提高了10-15倍，廢水排放量減少了80-85%。
這些技術(shù)構(gòu)成的難冶鎢資源堿法冶煉技術(shù)體系，成為當(dāng)前鎢冶煉的主流技術(shù)。廣泛應(yīng)用于廈門鎢業(yè)、中國五礦等眾多鎢冶煉企業(yè)，產(chǎn)生了顯著的環(huán)保效果和經(jīng)濟效益。利用該技術(shù)制備的高純產(chǎn)品，直接對接高質(zhì)量鎢粉和碳化鎢粉生產(chǎn)線，用于高性能的硬質(zhì)合金生產(chǎn)，顯著提升了中國鎢業(yè)技術(shù)水平和國際競爭力。以該套技術(shù)為核心的《難冶鎢資源深度開發(fā)應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)》獲2011年國家科技進步一等獎。
近年來，面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，國家對環(huán)保的要求進一步加強，同時，燒堿等原材料價格的不斷上漲，也導(dǎo)致鎢產(chǎn)品的利潤空間進一步壓縮。只有對傳統(tǒng)鎢冶煉技術(shù)進行全面革新，才能確保中國鎢工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
趙中偉并沒有躺在過去的“功勞簿”上，而是從基礎(chǔ)理論方面入手，通過冶金與地球化學(xué)學(xué)科間的交叉，創(chuàng)造地引入了在過去鎢礦過分解過程中被認為是雜質(zhì)的磷，發(fā)明了新一代的硫磷混酸協(xié)同常壓清潔處理低品位共伴生鎢礦新技術(shù)，實現(xiàn)了鎢鉬磷的綜合利用、廢水近零排放和浸出渣資源化利用。處理低品位復(fù)雜鎢礦，不僅選冶綜合回收率可提高約15個百分點，且生產(chǎn)成本降低三分之一。
扎根地下潛心科研
十多年來，由趙中偉領(lǐng)軍開發(fā)的系列技術(shù)，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益和經(jīng)濟價值的同時，也讓中國的鎢冶煉技術(shù)始終領(lǐng)先全球。他和研發(fā)團隊開發(fā)的相關(guān)技術(shù)先后獲國家科技進步一等獎1項、國家發(fā)明二等獎2項，中國專利金獎1項、中國有色金屬工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎2項。由于其突出貢獻，他本人也獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進步獎、“全國優(yōu)秀科技工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆?、四部委“杰出專業(yè)技術(shù)人才”等榮譽稱號。
面對數(shù)不清的獎項和個人榮譽，趙中偉始終保持淡然的心態(tài)。他經(jīng)常自嘲為“地下工作者”，這不僅是因為實驗室位于0樓，他和實驗室研究人員經(jīng)常在地面以下開展研究和試驗，更是告誡自己時刻要排除外部因素干擾，專心科研，不斷攀越科學(xué)高峰。
趙中偉和他的科研團隊取得的科技成果獲得國際社會廣泛關(guān)注，美國、哈薩克斯坦等國企業(yè)的代表多次找到趙中偉尋求技術(shù)合作。面對巨額的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費用，趙中偉依然不為所動。
他不缺錢嗎？顯然不是的。趙中偉位于中南大學(xué)冶金館0樓的實驗室，地面整體墊高1米才能勉強照得進陽光；由于年久失修，實驗室墻面到處受潮泛黃，地板磚也因為開裂而坎坷不平。有了更多的資金，就意味著能翻新實驗室，購置更多的儀器設(shè)備，研究人員的工作和生活水平也能相應(yīng)提高。但考慮到鎢的重要戰(zhàn)略地位，趙中偉始終堅持以國家利益為重，婉拒技術(shù)輸出，只轉(zhuǎn)讓給國內(nèi)企業(yè)，以保持中國的鎢冶煉技術(shù)對國外的控制性優(yōu)勢。而獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓的廈門鎢業(yè)則依托新技術(shù)走出國門，2018年成功收購哈薩克斯坦國家礦業(yè)公司所持有的Severniy Katpar LLP公司67%的股權(quán)，控制100萬噸以上的鎢資源。
趙中偉（左）指導(dǎo)學(xué)生進行實驗
三尺講臺育桃李
了解趙中偉的人，必然熟悉他給學(xué)生主講的《冶金原理》課程。一門純理論性的課程，在趙中偉那里，可以讓學(xué)生座無虛席，聽了還想聽。
“趙老師從來不會用特別高的姿態(tài)、特別高深的語言與學(xué)生交流，他講課都特別淺顯，能把一個復(fù)雜的模型以最簡單、最直觀的方式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。”在同學(xué)們的眼里，趙中偉的課堂好像是一個“相聲專場”，讓人難以想象這是置身于一個大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的課堂上，而他藝術(shù)化的講課手段更是經(jīng)常經(jīng)常使得“滿堂大笑”，讓學(xué)生們在快樂中獲得知識。
趙中偉獨特的教學(xué)方式和對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，獲得了學(xué)生和學(xué)校的高度評價。在每年的教學(xué)檢查中，趙中偉每次都被學(xué)生評為“最滿意的老師”；同時，趙中偉也多次獲得中南大學(xué)“我最喜愛的老師之最佳教學(xué)創(chuàng)新獎”“我最喜愛的老師之最佳教學(xué)手段老師”“湖南省優(yōu)秀教師”等榮譽。
同樣是三尺講臺，趙中偉的基礎(chǔ)論課為何如此受到好評？在他自己看來，衡量一個人教學(xué)水平的重要標志往往不在于是否言必專業(yè)術(shù)語、深奧理論，而在于能否用簡單通俗的語言將復(fù)雜的問題講清楚。要達到這一要求，教師本人必須不斷學(xué)習(xí)，提升自我，這也是趙中偉不斷提升自我，遇到問題使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實的動力。（文章來源：紅網(wǎng)）
